一.远程教育前景

   我国现代网络培训远程教育发展的总体目标。未来50年我国现代远程教育发展的总体目标是，建成总量充足、配置均衡、能力优先、管理现代的远程教育体系，建设全民终生学习的学习型社会，使我国十几亿人力资源得到全面开发与提升，实现从远程教育大国到远程教育强国、从人力资源大国到人力资源强国的战略转变。 

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，使全国人民在新世纪前50年全面建设小康社会并进而基本实现现代化的宏伟目标，就必须优先发展教育，开发我国最具优势的人力资源。我国是世界上人口最多的国家，也是世界上劳动力资源最丰富的国家。 

   实现现代网络培训发展总体目标的战略步骤应与我国经济社会发展“三步走”的战略相适应，我国未来50年教育与人力资源开发也将经历相应的发展阶段。从远程教育大国变为远程教育强国，要经过以下“三步跨越”： 

第一步，从现在起到2010年，实现从远程教育欠发达国家到远程教育中等发达国家水平的跨越； 

第二步，2011—2020年，实现从远程教育中等发达国家向远程教育较发达国家的跨越； 

第三步，2021—2050年，实现从追赶到超越的战略转变。各级远程教育都达到较高发展水平，使中国远程教育跨入教育发达国家行列。

   现代远程学历教育发展情况：

1998年——第一批试点院校启动，4所  (清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学) 

2003年——共批准68所重点大学开办远程教育（2009年批准69所重点大学远程教育）

2004年——校外学习中心审批备案制实施

2007年——招生人数123.44万

在校学生总数310.48余万

毕业生总数接近82.82万

1. 什么是远程教育？

   远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教学形式。

1.1什么是现代远程教育？

   现代远程教育是以计算机网络、通信技术为基础，以多媒体技术为主要手段的一种新型教育模式。它将信息技术融于教育，有力地促进了教育的现代化建设，受到了国际教育界的普遍重视，对我国教育领域也产生了深刻的影响。现代远程教育具有覆盖面广可全方位地为社会各类成员提供教育服务的优势，对社会人力资源的开发产生了强大推动作用。同时，也引发信息产品和服务需求的不断扩大，带动一批高新技术产业的发展和高校科研成果的转化，有力地推动了信息产业、知识经济的形成与发展，成为国家信息产业乃至整个社会经济发展的新的增长点。军队院校开展现代远程教育，对于稳步推进现代化教学，构建信息化教育环境，完善军队终身教育体系，提高人才培养质量和人员队伍整体素质有着重

2. 网络教育如何进行学习？

   学生在教材自学和多媒体课程（光盘版或网络版）自学的基础上，通过互联网进行网上答疑，讨论，做作业，课程辅导等，最后参加在各地集中进行的课程考试。

3. 在网上可以获得哪些教学信息？

   学生可以通过网上获取教学组织管理信息，教学动态，辅导信息等。

4. 网络教育与传统教育的区别？

   传统教育以教学为中心，强调教，对于学生来说有被动的成分；网络教育更适合成人在职学习的特点，学生具有更多自主学习的空间，强调的是主动学习，可以根据自身的需要，灵活的选择，安排适合自己的学习方式，时间，地点以及学习进度等，充分体现了个性化学习特点和打造终身学习系统的需要。

5. 网络的学习的学习方式和学历与自考，成人教育有何区别？

   （1） 目前网络教育是一种新的办学形式，目前国家的高等教育办学层次有三种：普通高等教育，成人教育和自学考试。

   （2） 在学习形式上，自考是完全的独立学习；成人教育采取实时教学，要求学生集中学习；网络教育则具有时间和空间的优势，获得最大的方便以及最大的教学支持和资源，同事使学习者掌握了一种全新的，能够终身学习的方法。

   （3） 在文凭上自考和成考分别取得自考委员会和成人教育系列的学历，我院的学生毕业时取得的是*******大学的毕业证书（加注网络教育）。

6. 网络教育与现代远程教育的关系？

    现代远程教育是远程教育发展的第三代，网络教育是现代远程教育中最先进的形式。

7. 什么是学分？

    学分是指根据课程的学习量和难度这折合的一定分值，每完成一门课程的学习并功过了考试，就得到了该门课程的学分。

8. 什么是学期？

    在学分制前提下，学期是一个虚拟的概念。在指导性教学执行计划中，每学分为两个学期；春季学期为每年的3月开始，秋季学期为每年的9月或10月开始。以开学为本学期开始的标志，以课程考试为本学习结束的标志。

9. 毕业证的发放与学分有什么关系？

    在规定的学期限制内修满规定的学分并符合毕业条件才可以获得相应的毕业证书。

10. 有关各专业的学习内容？

    参与各专业的教学计划。

11. 课件主讲教师是否是*******本大学的在编教师？

    专业课主讲教师为*******本大学的优秀教师；部分公共课选用其他重点大学的优秀课件。

12. 怎样提供课程的咨询，辅导，答疑服务？

    学院设有学生服务中心，为学生提供全方位的服务支持。学生可以通过远程教学平台，课程辅导教师的电子邮件，在线课程论坛等，在家中或任何方便的地方向教师提问，并得到辅导教师的网上辅导。

    另外，学院会定期安排网上实时辅导答疑，即学生和教师通过网络，利用具有答疑功能的管理软件系统，实现双向实时辅导答疑，讨论交流。

13. 是否有面授辅导？是否收费？是否必须参加？

    各地学习中心根据学生的学习情况和自身条件将安排一定量的面授辅导。这类辅导。

14. 学生参加我们的网络教育，如果家里没有电脑或者不具备上网条件怎么办？

    参加网络学习，联网计算机是正常学习的必要条件。如果暂时不具备电脑和上网的条件，可以申请学习中心的帮助。

15. 远程教育是按照什么标准来收取费用？

    远程教育按照学分收费，学费＝您当地的收费标准*高校毕业所需最低学分。学分标准根据同学所在地区的生活水平来定的。

16. 网络教育如何进行学习？

    网络教育如何进行学习以及辅导解答疑方式：学生在教材自学和多媒体课程（光盘或网络版）自学的基础上，通过互联网进行网上进行答疑，讨论，做作业，课程辅导等，最后参加在各地集中进行的课程考试  

17. 毕业的基本条件是什么?

    毕业条件基本条件：时间、必修课、学分、成绩、论文：学习期限内、修完必修课学分、修满规定的毕业最低学分，成绩及格以上（包括统考课程）、毕业论文成绩及格以上且抽查答辩通过。

18. 如果报名入学所需要的证书，证件遗失如何解决？

    高中起点须到原毕业院校开具毕业证明，学校盖章

    专科起点须持正规毕业证明书

19. 网络教育如何进行学习以及辅导解答疑？

    学生在教材自学和多媒体课程（光盘或网络版）自学的基础上，通过互联网进行网上进行答疑，讨论，做作业，课程辅导等，最后参加在各地集中进行的课程考试

20. 网络教育以什么样的教学模式为主？

    基于互联网络的完全学分制的教学模式。采用业余、自主、灵活、分散的学习方式，主要有网络课件+光盘课件+教材+网上导学+网上答疑+网上讨论+网上作业+自测练习+网上作业+集中测试（或结课论文）+毕业论文等环节。

21. 入学测试后怎样录取和注册?

    通过入学资格审核者择优录取，颁发《入学通知书》。

    已录取的学生需在规定时间内交纳费用并提交个人档案资料。学院将学生档案资料及报名数据在规定时间内提交上级教育主管部门审核备案。

    通过审核者将被注册并取得正式学籍.

22. 多媒体网络课件的内容是怎样的？

    主要是由****大学教授主讲，是集教师视音频讲解，大纲，练习等于一体的教学信息的集合，

    分为网络版和光盘版两种形式，网络版课件安装在***大学的网络教室中供学生学习，光盘版课件则免费发放给学生；

    除了网络教学这种形式，学习中心还会根据实际情况予以安排定期的面授课（具体时间等待网络上的通知。

23. 考试在哪里进行？

    考试地点须在学院批准的考点进行。学院有权根据实际情况调整考试地点，一般会安排在学习中心。